PEDAGOGICKÉ DIAGNOSTIKOVÁNÍ A FORMATIVNÍ PŘÍSTUPY – UČENÍ A HODNOCENÍ V SOULADU S RVP PV
| Lektoři: | Mgr. Simona Vyhnánková |
|---|---|
| Termín: | 22. 9. 2026 |
| Město: | OSTRAVA |
| Adresa: | DVPP OSTRAVA, Dr. Martínka 1656/2, Ostrava 700 30 |
| Prezence: | 8.30 |
| Čas výuky: | 9.00 |
| Počet vyučovacích hodin: | 8 |
| Určeno pro: | pedagog MŠ |
| Výstup: | Osvědčení |
| Cena: | 1 790 Kč |
Účastnický poplatek
Samoplátce
Úhrada nejpozději do 5 dnů po vytvoření registrace, viz Podmínky přihlašování.
Organizace/Zaměstnavatel
Fakturu zašleme na uvedený fakturační email před konáním akce.
Anotace / Program
Nabízený obsah setkání reaguje na revidované RVP PV a obsahově se zaměřuje na podporu pedagogického pracovníka MŠ v klíčových kapitolách revidovaného RVP PV. Propojuje pedagogické diagnostikování dítěte v mateřské škole s využíváním formativních přístupů při plánování, realizaci a vyhodnocování vzdělávacího procesu v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání.
Obsahové kapitoly setkání:
- Klíčové kapitoly RVP PV k tématu
- Pedagogické diagnostikování dle RVP PV, Diagnostické portfolio
- Klíčové kompetence, Očekávané výsledky učení dle RVP PV
- Individualizace jako východisko pedagogického diagnostikování
- Vzdělávací strategie a metody vzdělávání dle RVP PV
- Hodnocení- Formativní hodnocení (techniky a nástroje pro průběžné hodnocení a učení)
Účastníci se seznámí s možnostmi, jak systematicky a smysluplně sledovat individuální vývoj dítěte, jak využívat získané poznatky pro plánování vzdělávací nabídky a jak podporovat učení dítěte prostřednictvím průběžné zpětné vazby a citlivého pedagogického vedení.
Důraz je kladen na propojení diagnostiky, plánování a hodnocení jako jednoho kontinuálního procesu, který podporuje individualizaci vzdělávání a respektuje vývojová specifika dětí předškolního věku.
Seminář propojuje teoretické ukotvení s praktickými postupy využitelnými v každodenní praxi mateřské školy. Je zaměřen na podporu pedagogů v oblasti citlivého vnímání individuálních potřeb dítěte a efektivního využívání diagnostických i hodnoticích nástrojů pro podporu jeho rozvoje.